La mémoire est meilleure lorsque les éléments à mémoriser sont traités en référence à soi. On peut montrer l'effet de la référence à soi en comparant la mémorisation de mots selon deux types de tâche d'orientation. Par exemple, dans un cas on propose au sujet une tâche de décision orthographique (est-ce que le mot contient un «»?) et dans l'autre, la tâche consiste à demander si le mot permet de décrire le sujet. Source : [plus de détails]