Effet d'espacement
L'effet d'espacement est le phénomène selon lequel on retient mieux une matière étudiée en plusieurs séances réparties dans le temps qu'en une seule séance intensive de même durée.
L'effet d'espacement est le phénomène selon lequel on retient mieux une matière étudiée en plusieurs séances réparties dans le temps qu'en une seule séance intensive de même durée.
Hermann Ebbinghaus l'a décrit le premier, dans un ouvrage sur la mémoire publié en 1885. C'est l'un des résultats les plus solides de la psychologie : dans la synthèse de Cepeda et ses collègues (2006), la pratique espacée l'emportait sur la pratique concentrée dans 259 cas sur 271. Une étude sur l'apprentissage du vocabulaire d'une langue étrangère, menée sur neuf ans, a même montré que 13 séances espacées de 56 jours donnaient une rétention comparable à 26 séances espacées de 14 jours.
Les applications sont nombreuses : réviser régulièrement plutôt qu'à la veille de l'examen, ou, pour les publicitaires, espacer les diffusions d'une même annonce plutôt que de la répéter coup sur coup, puisque les annonces espacées sont mieux retenues. Les logiciels de révision comme Anki combinent d'ailleurs l'effet d'espacement avec l'effet du testing.
Sources : Wikipédia (en anglais), « Spacing effect » ; Wikipédia, « Effet d'espacement »